秉仁书院，沈水实验学校共建汉字美育示范校

　　秉仁书院汉字美育 助力校内延时托管

　　——沈阳市沈水实验学校合作共建汉字美育示范校

　　近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。校外，严禁培训机构开展学科类培训，减轻学生的校外补习压力。校内，实行课后延时服务全覆盖，禁止公布学生的考试成绩和排名，严禁区分重点班和普通班，减少考试次数等等，减轻学生的校内学习压力和考试压力。

　　各地方纷纷响应和落实国家双减政策，其中包括提出学校对有需求的学生提供延时托管服务，可统筹安排教师“弹性上下班”，将课后延时服务分为两个阶段，即体育锻炼和课业辅导以及综合素质拓展类活动，结束时间原则上不得早于17点30分，对有特殊需求的学生可提供延时托管服务，初中可开设晚自习，学校可以统筹安排老师实行“弹性上下班制”，以此来减轻教师的压力。

　　通知还提出学校应未学生提供菜单式课后服务项目和内容供学生自愿选择，学校不得利用课后服务讲授新课。所谓菜单时选择，指出了未学生提供课后答疑以外，还应该开展各类丰富多彩的综合素质拓展类活动，并且可以适当引进非学科类的培训机构参与课后服务，未学生提供多种选择。

　　弘扬优秀传统文化，加强汉字书写能力

　　书法以汉字为艺术创造对象。汉字是中华民族先民从世界万事万物中提炼出来的文字，充满智慧，上契天文、下涵地理、中通人文，成为中国人认识自然、组织社会、创造文化的工具。因此，书法与汉字也就同时承担着文化传承的责任和功能。近代以来，由于书法自身功能的变化和科学技术的进步，汉字的书写越来越少，影响国人对汉字和书法的熟知和掌握运用，进而影响到文化的传承。

　　社会各界有识之士，充分认识到这个问题的重要性。在全国人大、全国政协会议上，欧阳中石、沈鹏、邵秉仁等先生，多次呼吁中小学开设书法课，2010年，邵秉仁先生又以第一提案人身份提出《关于在义务教育阶段加强汉字书写能力的提案》，建议在中小学生义务教育阶段结合语文教育增设书法课，并得到几十位科学技术界委员的联名支持，该提案得到了党和国家领导人及有关部门的重视。教育部于2011年8月份，下发了《关于中小学开展书法教育的意见》，明确了书法课程在义务教育阶段具有“国家课程”的性质，必须开设，为书法全面回归教育，提高学生汉字的书写能力奠定了制度基础。但是，经过10年的实施，现实教学中汉字书写能力并未在语文学科深入开展，书法课限于师资不足教学效果不佳，只靠每周一节的书法课并未实现汉字书写能力普片提高。

　　汉字美育融合性教学，助力校内延时托管

　　当前小学书法教育进入普及和深化特殊时期,针对目前小学书法教学的存在的现状和问题,秉仁书院组织专家及教研团队，研发“汉字美育”系列课程，通过与语文、美术、书法、社团活动等校本课程深入融合，实现多学科融合的美育教育的最佳实践。秉仁书院发起共建“汉字美育示范校”。支持特色建设和示范引领。示范校在教育教学中应用秉仁书院汉字美育课程教材，组织专家培训在校教师，为低年级语文课汉字教学提供支持，也为校内延时托管提供解决方案。

　　2021年9月7日，全国汉字美育示范校授牌仪式暨沈阳市沈水实验学校教师培训会召开，中国STEM教育协作联盟主席，秉仁书院院长邹晓东、全国书画教育协会少年分会常务理事，秉仁书院执行院长李庆怀、沈阳市沈水实验学校李更巍副校长、关智艳副校长出席活动，小学部一、二年级语文老师参加培训会。

　　沈阳市沈水实验学校由华夏幸福基业股份有限公司投资兴建的九年一贯制公办体制学校，学校委托沈阳市第七中学管理，其中小学部与沈阳市沈河区朝阳街第一小学合作办学。