书法培训可以尝试从方块字中找学习思路

　　书法培训中我们可以引导学生从方块字中学习书法，中国文字是由不同点画组合排列的。点画的形态由简单到复杂，由曲直到多变，组成了篆、隶、楷、行、草等形体，由不同角不同面逐渐组合为方块字。结体由不规整变为规整，形成了对称、匀称、平稳等组字基本原则，从而构成了和谐完整的组字关系。在这种组字的形态中，古人们从字中发现了美的元素和美的表现，自觉不自觉地在文字运用过程中形成了书法艺术。这种艺术在晋魏时代，趋于成熟并达到高潮i同时古人也积累了不少经验和论述，开创了中国灿烂的书法文化。

　　在书法艺术发展过程中，也表现出以实用为主的方块宇对书法艺术的某些关系，并逐渐成为原理原则。随着时代的需要，人们又从方块字中寻找新的组字关系，以满足审美的需求，：改革开放以来，随着各种“书展”和“书法热”的到来，这种组字关系，正向多元、多向、多维发展。现在我就以王羲之《兰亭序》行书为代表，试探这种关系。

　　在王羲之及其前后的时代，书法艺术仍然沿用方块字的形式，不过逐步解构了上下方整，前后齐平，状如算子的呆板状态，创造了绚丽多姿、奇异变化的新关系。

　　这种关系，所以有昧、有意、有韵、有神采，书者认为：虽有解构，但是和谐;虽有变化，但是统一;虽然欹侧，但是稳实;虽有错落，但是适度。组合合理，对比有致，违而不犯，和而不同，“无形”之线皆有度，“中和”之美贯始终。