在书法培训中从两个方面看书法的美

　　书法培训中我们会说到书法的美，美是书画艺术的生命和灵魂，文字通过艺术加工，以显形美、神美，即形式和内容之美，功力和节奏之美。这里主要谈两美：

　　1.线条美。主要表现在功力和节奏上。王体行书线条的变化，主要是变方为圆，变长为短，变直为曲，变顺为逆，变同为异，变断为连，使之加强了流畅、快捷、洗炼、呼应的目的，达到筋脉相连，骨力遒劲。线条充分表现了圆、实、涩、劲的特质，笔笔精到，线线有力，丝毫无轻、飘、浮、滑之感：线条有力，就有精神，有神采。像人体一样，筋骨肉血精气神皆具备。在用笔起收转换，横、竖、撇、捺运行中，根据笔画的需要，有快有慢，快中有慢，慢中有快。不同的笔画有不同的节奏，如横画较慢，竖画较快，捺画较慢，撇嘲较快：相同的笔画，正捺慢，反捺快。正是这些快与慢，形成了丰富而多变的节奏，加强了形质之美。

　　2.抒情美。书法是抒情达性的艺术，它给人以情的感染，力的鼓舞和美的享受。有了充沛而独特的情感，书法的笔姿才具有审美的意义，才成为一种心灵化的精神艺术。比如王羲之《兰亭序》是一幅充满激情之作，并随情感的起伏而跳跃。如第一行字态较端庄平稳 ，前四行虽有跳宕，但仍较沉稳，从第五行起到第十一行“信可乐也”处产生深情快感，笔姿跳宕，意趣勃发：从“人之相与”之后。情有所感，心花怒放。意气奋发，神采飞扬：有的字端庄典雅(水、水、和);有的轻盈妩媚(流、惠、仰、长);有的飞动网转(类、永、幽、情);有的险劲雄浑(芝、为、少、暂);有的激越雄放(‘怀、喻、矣、揽);有的茂密凝聚(荫、聪、序、静);钉的浑厚朴拙(向、夫、痛、之);有的道丽劲健(感、慨、不、事);有的雄贾武夫(足);有的轻歌曼舞(所);有的雄姿拓展(怀);有的似瓶中插花(幽);有的心袍怒放(感)，有的情有独钟(盛);有的憨态可掬(遇);有的如俯瞰大地(字)：有的似眼观宇宙(察);有的如清流溪水(流);有的放揽打今，“视齐彭殇为妄作”(揽)等等;真所谓字字有情，笔笔有意，情满于字，情满于行，情满于篇。